登楼梯效应:路要一步步走,规矩要一点点立
这种现象，犹如登楼梯时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易更顺利地登上高处。 这也是心理学上一个有意思的法则，叫“登楼梯效应”。
接待客人时上下楼梯先后顺序
当引导客人上楼时bai，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面客人在后面。上下楼梯时，接待人员应该注意客人的安全。 在电梯的引导方法。
引导客人乘坐电梯时，接待人员应先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门；到达时由接待人员按开电梯门，让客人先走出电梯门。
在楼梯的引导方法。当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面客人在后面。上下楼梯时，接待人员应该注意客人的安全。在电梯的引导方法。
如果是走楼梯的话，引导客人上楼时，应让客人走在前面，接待工作人员走在后面，若是下楼时，应该由接待工作人员走在前面，客人在后面。上下楼梯时，应注意客人的安全。
在接待客人上下楼梯时，符合正确商务礼仪的做法是上楼时让领导、来宾走在前方，下楼时则相反。商务礼仪中说话时一定要注视对方的眼睛，倾听的时候一定要表现出自己的用心聆听。
爬楼梯的正确方法
爬楼梯的正确姿势是保持身体姿势端正，挺胸收腹，不要低头弯腰。步伐要稳健，避免大幅度摆臂或晃动身体。脚步要踩实，踩实每一级楼梯，不要跨过一步或几步直接跳到下一级。注意呼吸，不要屏住呼吸或喘气太急。
爬楼梯正确姿势：面向楼梯时，两脚开立，与肩同宽，身体略向前倾，膝关节微屈，身体重心略微往前。
爬楼梯时身子要略微前俯，随着手的摆动而跨步，从而能够增强下肢肌肉和韧带的力量，保持下脚关节的灵活性，且能增强内脏功能。
爬楼梯技巧有哪些
爬楼梯技巧有哪些2 刚开始爬楼梯的过程中，频率很重要，不可快慢不一，最好保持匀速，不要求快。
上下楼梯要把握好节奏，速度不能过快，以防摔倒。适宜的速度应控制在20到50阶梯/分钟，体力好的人和年轻人可以速度快些，体力虚弱的人和老年人可以速度慢些。
爬楼梯的锻炼方法：分三种，快跑登楼与慢跑登楼适合年轻人；缓步登楼适合中、老年人。以一个楼层为12级，每级高20厘米为标准，1分钟可登6个楼梯组，中老年人可在开始1分钟登4个楼梯组，大约1秒钟登1级。
网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 更多 搜索答案 我要提问 百度知道提示信息知道宝贝找不到问题了_！ 该问题可能已经失效。
而爬楼梯有些边边角角的小技巧能使膝关节磨损的不这么严重。上楼梯 膝盖不超过脚尖 若上楼梯时，膝盖超过脚尖，便会对膝关节上方带来压力。
我们在爬楼梯的时候，讲究的动作标准其实跟深蹲有点类似，那就是膝盖要保持中立、不能内扣，如果膝盖内扣的话，我们的髌骨就会收到很强的挤压，进而磨损程度就会加重。
幼儿上下楼梯安全知识
能按照预定的规则上下楼梯， 如， 左上右下。注意力集中， 保持安静， 一个踉着一个走。上下楼梯逐级走， 不跑、不跳、不推、不挤。
那么，呢？ 讲清道理 幼儿家长要教育孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。
师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 (1)教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
(1)学习儿歌《上下楼梯》，并指导上下楼梯的正确方法 (2)初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 活动准备 物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 经验准备：幼儿上下楼梯的.已有经验。