今天头条君来给大家分享一些关于中国龙绘画美术活动中国龙,导入怎么导入方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、听音乐《龙的传人》，激起学生的民族热情。“让我们发扬龙的传人的团结精神，小组合作一起描绘我们中华民族的巨龙吧！”教师辅导鼓励学生大胆描绘创造出来的龙的形态要完整，具有一定的形式美感。
2、你可以选择自己喜欢的图案；在剪龙时，首先将龙的轮廓剪出来，由于龙的四肢、爪子比较细，很容易断裂，剪的时候要小心；然后根据所学方法剪出龙鳞；最后将完成的作品用胶棒粘贴在白色a4纸上。
3、衔接导入法这是一种较常用的导入方法，它主要是依据知识之间的逻辑联系，找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识，也可以说是一种温故而知新的导入方法。
龙的画法中国龙?
1、画龙简单又霸气中国龙方式如下：先画出龙头，先画两个龙角，再画出龙的眼睛、鼻部、嘴唇，在龙的嘴周边画胡须。
2、首先我们画出龙头，先画两只龙角，再画龙眼睛、鼻子、还有嘴巴，在嘴巴的周围画上胡须。接着我们画出龙的身体，身体要画的弯曲一些，腹部要画上一些纹路，还有龙锋利的爪子。
3、霸气的中国龙的画法如下：要画出龙头，在纸上找好位置然后画出一个瘦瘦的并且带有弧度的梯形，然后在梯形的上端画出龙的毛发，接着画出龙的眼睛、鼻子还有嘴巴，嘴巴上的胡须也要同时画出来哦。
4、步骤：先画龙的鼻子和眼睛，然后是龙角、龙须，以及龙的胡须，这样就画完了半个龙头。再画龙的下嘴唇及其龙牙，龙舌和胡须，一个完整的龙头就画完了。画龙的身子的外线。
5、中国龙画法如下：第一步：首先，从中国龙的头部开始，是有使用许多的曲线组成。接着在脸部周围的画出尖锐的锯齿状线条作为在龙身上的毛发。沿着龙的胸部往下画一些方形，这些作为龙腹部上的鳞片。再画出一只抓着球的龙爪。
龙的文化
1、人们将中华文化称为“龙的文化”，将中华儿女称为“龙的传人”。在辽阔的神州大地上，处处都体现着“龙的文化”，彰显着对龙的崇拜。
2、中国龙文化是中国的代表。中国龙文化内涵丰富，比较普遍的说法有多元归包容开放，追求至善完美、大团结、向心力、凝聚力、自强不息等等。
3、7年在河南省发掘了一处距离今天6000多年仰韶文化早期的大墓，在男性墓主人身边出土了一条用蚌壳堆塑的龙，这是目前发现最早的龙。龙的家族老大囚牛：为鳞虫之长瑞兽龙之长子。
4、我们的国家已经在世界上比较强大了，国家就格外的重视祭祀，他们知道了青铜鼎在上面刻个有角的动物来，象征着神圣与神灵对话。龙就是在这个时候长角的，每一个朝代都认可了这个东西，形成了我们现在的龙文化。
人美版美术五年级上册《中国龙》教案
1、“原来龙就是这样创造出来的，有着丰富的内涵，这是多么奇特的想像啊！”听音乐《龙的传人》，激起学生的民族热情。
2、龙是集狮头、鹿角、虾腿、鳄鱼嘴、乌龟颈、蛇身、鱼鳞、蜃腹、鱼脊、虎掌、鹰爪、金鱼尾于龙一身。
3、通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。
4、上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。1)说说你看到了什么？2)他们在干什么？3)小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。
5、通过学习能发现美术中的比例知识。初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘画作品更真实。逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。
6、说板书设计美术课要突出“美”的原则，因此在板书设计上，我力求简洁、形象，并充分体现课文重点。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助