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考生的心理疏导
是在一定应试情境的激发下，受个体认知评价能力、人格倾向于其他身心因素所制约，以担忧为基本特征，以防御和逃避为行为方式，通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。一方面是亲子关系的不和，让他们缺少有效引导，缺乏好的学习动机。其形成原因分为：内因和外因，内因。（1）先天神经类型的差异。由于先天的遗传因素的影响，人的神经活动也不相同，有的人属于反映强烈但稳定的类型，
考生的心理疏导
为了缓解自己的紧张心情，完全可以通过生理上的放松而实现，而深呼吸，恰恰是一个放松身心的好办法。毕业生的心理辅导如何正确地面对考试成绩，孩子考得好或考得不好，家长应该怎么引导。 深呼吸具体怎么做？采用鼻子呼吸，腹部吸气。双肩自然下垂，慢慢闭上双眼，然后慢慢地深深地吸气，吸到足够多时，憋气2秒钟，再把吸进去的气缓缓地呼出。自己要配合呼吸的节奏给予一些暗示和指导语：“吸……呼……吸……呼……”，
家长如何帮助孩子走出自卑自闭
孩子需要有机会与不同个性的孩子交往，互相影响，取长补短。当然，考生也要加强自我调节，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等。例如，孤僻的孩子需要交开朗的朋友；胆怯的孩子需要交勇敢的朋友；过于谨慎的孩子需要交有冒险精神的朋友。所以，在孩子有社交障碍的情况下，家长可以为孩子“招揽”一些性格开朗的、热情好客的、好说好动的小朋友，让孩子在交往中学会交往，在沟通中学会沟通。
如何帮助孩子摆脱厌学情绪
对于厌学的孩子，不能一厢情愿的认为，老师做了工作，就一定要有所改正。其实，问题没有那么严重。考前应该构想出一些情况，在什么情况下会遇见什么样的压力，然后再把应对这些压力的调节手段想好、练熟。我们应该分析原因，对症下药。对待孩子的教育，除了热心、爱心以外，我们更应施以耐心。耐心唤醒，耐心等待。你耐心的浇灌，终将开出灿烂的花朵。厌学的孩子各有各的症结所在。要找准症状再行事。有些孩子是天生的懒惰，依赖思想强;
