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在日本，理性工程用到产品规划中现已有了许多的成功案例，涉及的范畴也十分广泛。理性工程学醉先运用到汽车规划中，后来逐步蔓延到其他技能范畴，如建筑规划、服装规划等等。我国的理性工程学还处于刚刚起步的阶段，近年来才有研讨者对感性工程学进行研讨。在信息化年代中，公寓床系统的规划需求满意当时的生活方法，如：网络，通讯，沟通，文娱，学习等，怎么进行有效的沟通，在硬件规划中也是必需求考虑的。尽管理性工程学在国内现已开始有所研讨，其研讨系统还不完善，而且理性工程学在国内的发展几乎是一张白纸，规划师们对该技能的了解只停留在外表层次，有关的研讨更是少之甚少，尽管现已浸透到了一些产品的规划中，但其效果还只是停留在理论基础上，没有通过实际操作，投入到生产中的案例。学生公寓床在产品设计中作为特殊的家具产品也并不非常受到重视，结合学生公寓床规划的现状，学校宿舍床从人性化的理念出发，运用理性工程学的方法，将学生公寓床的规划拓展到情感层面范畴成为我们需求研讨的新课题。
学校宿舍床研讨意义
剖析近代产业界的发展趋势，研讨者们对产品研制及技能创新不断发明着新的模式。从工业革命时期的工厂化的大批量生产到现在信息时代的多样化生产，生产形式发生了巨大的改动，人们对产品的需求也从经济适用、功能完全等基本要求上升到审美化、个性化、人性化的精神层面上的需求。学校宿舍床的人性化规划需求一起投合用户的生理和心理两方面的需求，生理需求相对来说比较简单满意，可是用户的理性需求是难以捉摸、难以描述、更难以量化的。如何解决规划过程中遇到的此类问题，规划师需求凭借一些工程手段对这些难以捉摸的理性的规划因素进行量化，学校宿舍床运用工程的方法来使规划符合用户的理性需求。（3）分别对学校宿舍床进行定性分析和定量分析，运用正交实验法对定量分析得出的数据进行计算得出结论。在人机工程学、规划心理学和美学理论的基础上，理性工程学应运而生。理性工程学的出现解决了理性问题难以量化的难题。理性工程学的目的就是运用工程方法对理性的问题进行量化处理，使抽象的、难以捉摸的理性意象问题转化成具象的、易于解读的数学语言。
学校宿舍床
学校宿舍床书桌和衣柜的格式设计打破传统的单一格式设计，选用多种可变化的格式，衣柜分为上下两部分，上部分为可挂放衣服的柜式，下部分为两个能够平放衣物的抽屉，在四季改换时能够很好地分类寄存衣物。书桌台面选用7字形，学校宿舍床使用户的座位朝向能够横向、纵向随意改换，台面上设有多处固定的储物架，还设有三个独立的、可移动的方形空心储物立方架，三个立方架之间没有任何衔接，是彼此独立的，其体积大小被巧妙地设计成大中小规格，能够套成一个全体，学校宿舍床独立分开时，用户能够恣意摆放。公寓床系统规划应醉大限度地满意运用者的生理和心思的需求，为运用者打造比较理想的生活方式。书桌一侧还设有寄存鞋子的三层横板，一起又可作为梯架的横栏，使梯架与书桌融为一体。
色彩调配挑选多种色彩，床体与梯架为同一色彩，衣柜与书桌主色也为同一颜色，只在书桌的细节部分选用多种亮色进行调配。主色调统一，细节进行改换，使得整体视觉效果显得整洁、清新、不杂乱，细部的色彩改换又起到点睛效果，使全体效果不显板滞。将学生用户的理性诉求经过理性工程学的技能办法定量化，用数学语言直观的呈现在规划师面前。学校宿舍床全体选用木质材料，更显柔软。
学校宿舍床设计中的审美心思的表现，具有相应的意境表现，让欣赏者有所体悟。所以，为大学生设计的公寓床系统不能只重视功用性，不重视审美性，要更大空间发挥审美性，使用其追求个性化的审美心思进行公寓床体系的外观造型设计。
大学生寓居心思需求的剖析。根据马斯洛研讨的需求层次理论，人的需求是多样的，学校宿舍床首要包括生理需求、安全需求、社会需求、自负需求和自我实现的需求。马斯洛需求层次理论的金字塔模式，而对于大学根底需求极为重要。学校宿舍床对于住宿学生来说，上下床有用的节省了空间，很好处理了校舍不足问题。依照现在多数高校一间宿舍六名同学来讲，因为每个学生的生活习惯不同，一同生活和学习必定会有抵触。而经过扩建公寓的方式的可能性不是很大。与性是相对的，要求宿舍的空间也应该保存一定的敞开性特征。
在不扩展宿舍室内住宿面积根底上，使用学校宿舍床体系设计来处理与敞开并存的功用区域区分是醉合理的。经过对学生公寓床体系结构的合理设计，来满足大学生对性和敞开性的一起要求。
