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电钢琴教室的介绍
多年后，当国家开始着重强调学生素质教育之后，某音乐厂家看到了商机，他们请了2个开发人员，一个负责系统开发，一个负责硬件设计，完完整整的把上面提到的语音教室的系统抄了一遍，不过增加了一个和电钢琴连接的音频线（6.5mm转3.5mm），把之前只录学生声音的单声道，变成了学生说话和钢琴发声能同时传声的多声道输入，做了一定的技术革新，但是本质上还是1980年的那套门禁通话系统
电钢琴教室的管理
早期的电子钢琴是比较专一化地、只有几种钢琴或类钢琴的音色，能调音量，除此之外，造价全花在了感上。电钢琴的键盘经历了三个发展时期。（1）拉簧配重，也就是“力度键盘”。利用简单的弹簧结构产生键盘力度，力度感很生硬，与声学钢琴相差明显。（2）配重键盘。利用复杂的阻力装置使电钢琴键盘在按下使不至于过于生脆，回弹时有一些延缓，手感上已经相当接近声学钢琴。按照不同人群对键盘力度的喜好又分为半配重和全配重。在此基础上，为了模拟声学钢琴低音区比高音区的琴弦带来的击打力度差异，又发展出了逐级配重键盘，在不同音高配重大小存在细微差异，这种键盘已经十分接近声学钢琴了。
数码电钢琴教室
歌唱是一种全新音乐教学理念和模式，以歌曲演唱和创作为，通过数字化技术手段，实现五线谱和简谱的范唱、节奏、旋律、哼唱、唱名、试唱、伴唱等多种方式教学，并可对词曲灵活改编、创作和表演，学生的创作成果不仅能够呈现，还能通过系统试唱出来、分享出去，让学生在实践中创造与进步。
全谱器乐、歌唱”技术和资源为学生自主创编奠定了一定基础:一体机内置资源降低创编门槛、多模式试唱即时播放试听、多类小乐器音源库从多方面表现作品，促进学生对音乐理解和表达
智能电钢琴教室价格
音乐审美教育是学校音乐教育的。根据中小学音乐教育的任务，器乐教学是通过习器乐，让学生掌握基本技能，重在培养审美的，提高文化素养，在音乐教育体系中是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，钢琴学习和弹奏需要学生脑、手、脚并用，训和培养听觉感受、视觉感受、记忆力、注意力等，以往教师仅通过演奏，难以应对大班钢琴教学的各类情况。
