点击图片查看原图标识牌大多雅致美观，磅礴大气，令人耳目一新、赏心悦目，它将我国传统文化的精髓和当代的潮流文化元素融合，打造出了兼具古典传统气息和现代时尚风格的精美艺术品。从上文所述我们可以看出价值观标识牌是极具美学价值和艺术价值的，它将周边环境都蒙上了一层难以言喻的神秘美感，对美化周边环境起到了重要的作用。现代城市，钢筋水泥，硬冷有余而柔和不足，而价值观标识牌不仅给予了我们精神上的温情，而且也是对环境的一种美好点缀，让周边环境多了一份柔和之美。
价值观标识牌与其他标识产品系列相比属于新兴产物，还处在萌芽和起步发展的阶段，是应运而生的当代标识系列产物。随着社会和经济的不断发展，价值观标识牌将会衍生和涌现出更加丰富和多元的意义。
第三是上游供应链组织。由于新兴产业的主导技术尚未定型，生产设备、重要部件、关键零件和基本原料从何而来一般都还没有确定的，因此需要创新企业去摸索建立交易关系和物流网络。而企业开发的这些供应商的能力大小，将直接决定着企业的市场竞争力，甚至决定着企业竞争新兴产业主导技术的成败。
后是产业旁观者跃跃欲试。因为新兴产业的进入门槛往往不高，特别是在法治欠佳的市场，技术大多保护不力，但凡企业创新盈利，产业旁观者就会放弃围观，蜂拥而入，压低盈利幅度，将产业主导权拱手让给上游卖方。
标识是一种符号，也是一种文化，在学校这个的场景中，校园标识符号更加需要具备相应的文化价值。学校标识是学校自身形象的传播介质，也是教育精神的具体体现和重要的表达方式之一，通过一所学校的标识系统通常可以看出这个学校的文化品位和特定定位，虽然在大部分学校里面有很多相同的元素，但是具体到点上的东西还是有很大的个体化差异
具备亲和力，亲和力是个很抽象的概念，在学校标识这个介质上要体现出来并不是太容易，学生人群里面的个体化差异本来就是非常大的，如何让大多数的学生群体可以无心理障碍的接受某种特定的设计，需要标识设计师付出大量的心血，被接受这是其他要素传递的基础。
具备愉悦感，愉悦感是建立在已经接受的基础之上，也就是说当标识形象已经具备了亲和力，受众人群学生群体才能够产生愉悦感，这这种愉悦感可以理解为对美感的直接反馈，而且是正面的反馈。而标识符号要让人产生愉悦感，需要怎么做呢，可能的表达方式就很多了，需要标识设计师用心去琢磨；
