点击图片查看原图儿童玩具分类：娃娃类玩具：以生活情境设计的玩具。除了让孩子抒发情绪并体验大人和生活世界外，同时也有更多的机会认识自己身边的环境，并吸收相关的生活经验。在辨认玩具质量好坏时，应从“看、试、闻、摸、比”五个方面入手，对玩具进行初步的判断。（如：芭比娃娃、毛绒公仔、玩具屋）家长们在给孩子购买玩具的时候，要考虑到玩具的安全性，还要多抽时间陪孩子，和孩 子培养感情，促进亲子间的默契和情感。我们小时候也许还没有这些儿童玩具设施，但我们也从那个时候慢慢开心快乐的长大了，变成现在的模样。羡慕的同时也在感叹时间过得真快。在孩子开心快乐玩耍的同时提醒家长朋友和儿童教师，时刻注意孩子的安全哦。
家长购买儿童玩具忌购买颜色鲜艳、有明显气味的劣质玩具。劣质玩具材质差，检测申诉成难点。大多数劣质玩具是使用废塑料制成，为增加塑料的韧性会使用增塑剂，玩具在粘合过程中需要使用胶黏剂，印刷时使用油墨、颜料等，这些原料会释放出甲醛、酚等有害物质，且有害金属如铅超标时，会给儿童健康造成威胁。儿童玩具分类：游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。好玩具的基本要素应该有利于帮助孩子发展各年龄段的基本动作；有利于培养孩子的学习能力；有利于引发并培养孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子获得满足感及成就感；有利于帮助孩子用语言表达思想或发泄情绪；有利于培养孩子良好的行为习惯。
玩具分类：主题玩具。我们也可以把它叫做子社会生活玩具，宝宝通过这些玩具来模 仿或者扮演一些社会角色，加强他对周围世界的认识，而且可以帮助宝宝感受 成人的世界体会社会角色，丰富他的社会知识，对我们宝宝的社会化进程是很 有帮助的，而且还可以培养宝宝良好的个性和社会性。如果玩具发出的声音超过90分贝时，那真的是一种伤害身体的噪音了。好玩具的基本要素应该有利于帮助孩子发展各年龄段的基本动作；有利于培养孩子的学习能力；有利于引发并培养孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子获得满足感及成就感；有利于帮助孩子用语言表达思想或发泄情绪；有利于培养孩子良好的行为习惯。
玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。4周岁至6周岁为学前期，这个时期儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。大家在日常生活中带孩子滑滑梯的时候就需要对这些知识多加注意了，还有我们在带领孩子玩滑滑梯的时候也要根据孩子的年龄给孩子选择合适的滑梯。大家对各类滑梯有需要就联系我们吧。
