点击图片查看原图探究实验室教学仪器配备原则：所配教学仪器必须安全、可靠、质量好、实验效果好，充分保证学校长期、高频度使用要求。选择适合学生使用、趣味性强、可以解决教学中的重点、难点、概念抽象方面的适合探究学习的教学仪器，通过实验、探究，易于学生掌握相关知识。选择与学生认知规律、课程、生活联系紧密、综合性强的探究性教学仪器，通过对典型课题的实验、探究，培养学生认识问题、分析问题和举一反三的能力。教师也可以根据教学需要，选择不同的传感器与传统仪器相结合进行实验演示，现象更直观，实验更方便，大大节省了传统实验数据记录、计算、分析的时间，使学生的注意力集中在现象所体现的原理上。
实验室边台是实验室中常见物品，因为它在实验室当中起到很重要的作用。不同的实验室采用的实验室边台也不同，我们要根据实验室的实际情况选择合适的实验室边台，这样才能发挥它的用处。物化实验室。还有一些实验室边台会在右边配备一个水槽，并接上水管。这样的实验室边台一般也在化学实验室或者是物理实验室居多。实验室建筑设计工作一般分为初步设计和施工图设计两个阶段，对于大型实验室工程设计在初步设计之前应进行方案设计，小型建筑工程设计可以用方案设计代替初步设计。这种实验台一般都放置在那些经常需要用到水的实验室当中，便于实验时取水。
对比性颜色选择，即是将两种或三种对比很明显的颜色加以应用，如深黑色实验台面配白色柜体和门板，湛蓝色台面配灰白色柜体和门板，这样的颜色搭配非常的时尚，而且非常醒目，柜子也可以做成麻面，看起来舒适和谐。实验室信息资源的开发和利用是智能实验室建设的核心。信息资源是利用信息技术将传统教学和研究素材转化为易于传播的信息资源、有助于理解和运用数字化资源。新课程标准要求学生通过强化实验方案的自我设计，深入对实验过程和实验误差分析，重视对实验方案和实验结果评估。
